La inutilidad de las etiquetas

¿Son las etiquetas buenas, malas o útiles? La gran respuesta es que tendremos un caluroso debate.

La estudiante está frente al maestro y aun cuando quisiera que la clase fuera diferente ella sabe y entiende por su experiencia que es él quien tiene el control y el conocimiento. Por lo tanto, también tiene el sartén por el mango.

Por su parte el maestro quisiera que sus alumnos fueran más participativos y dejaran de depender de él para recibir la mayoría de información en el aula.

Sin embargo, está el problema que desde mucho tiempo hemos tenido tiene que ver con las etiquetas.

En otras palabras, con los convencionalismos que hemos ligado a esas señales, pero a veces esas señales son obsoletas o innecesarias para generar cambios.

Son obsoletas cuando necesitamos maestros con actitudes diferentes que inviten a los alumnos a pensar y no solamente a ser receptores de conocimiento como lo criticó Paulo Freire en su libro Pedagogía del Oprimido o cuando se necesitan alumnos que hablen para expresar sus necesidades de aprendizaje en un ambiente muy cambiante.

La situación es que seguimos teniendo prácticas que mantienen a los jóvenes como esclavos de las ideas de otros.

Una sacudida para ambas partes no sería mala opción como tampoco lo sería dejar de pensar en la utilidad de las etiquetas para darnos señales.

¡Es hora de dejar tu cámara para crear momentos inolvidables!

¿Que pasaría si en tu siguiente viaje dejaras tu cámara fotográfica y de video en tu casa? Sí, irías a un lugar nuevo queriendo captar imágenes, pero se te olvidó la cámara.

¿Te produciría esta situación ansiedad? Tal vez sí. Las fotografías te permiten regresar a ese lugar al cual físicamente posiblemente nunca regresarás.

on las cámaras de foto y lo video herramientas modernas para poder satisfacer esa necesidad de tener algo por tiempo más largo que el que nos ofrece la visita a un lugar en específico.

De no tener nuestra cámara ¿cuál pudiera ser una alternativa para que no solamente captemos una imagen por unos segundos, sino que realmente esa imagen quede en nuestra mente?

La solución pudiera se sentarse y tratar de dibujar lo que uno tiene enfrente. ¿Dibujar? Te dirás: no lo he hecho desde que estaba en el jardín de niños.

La idea no es una cuestión para arquitectos, artistas o diseñadores.

No se trata de probar que tan buen dibujante eres pues si así fuera y criticáramos las fotos que tomamos desde un punto de vista profesional, seguramente muchas de ellas no llegarían a los parámetros que nos ponemos cuando dibujamos y aun así seguimos tomando una gran cantidad de fotos constantemente.

Es curioso, parecería que el dibujo nos expone pues es algo que sale directamente de nosotros mientras con la fotografía, aunque sea nuestra, tiene un elemento que parecería tomar la responsabilidad de la acción: la cámara.

El punto es que dibujar lo que tenemos frente a nosotros posiblemente nos permitirá ver detalles que de otra manera pasarían desapercibidos y lograr que esa imagen realmente permanezca con nosotros.

Integración

Voy a otro país y la primera pregunta que quiero y debo hacerme es: ¿deseo integrarme a la cultura a la que me recibe?

La respuesta tiene tres ángulos: puede ser sí, puede ser no, o creo que en este caso, puede haber un tono gris, o sea me medio quiero integrar.

Aún cuando la elección en muchas ocasiones puede ser no consciente, cuando analizamos nuestro comportamiento e identificamos nuestras actividades diarias podemos identificar en donde estamos.

Es decir, si realmente la cultura a la que llegamos nos llena de tal forma que decidimos hacer lo necesario para integrarnos: aprendemos el idioma, interactuamos con personas locales, comemos la comida local, respetamos las reglas y costumbres locales entre otras cosas.

Y bueno lo contrario, puede de igual manera suceder, en otras palabras tomar la actitud de aunque estoy en otro país sigo con las prácticas que me enseñaron en mi país de origen y aún cuando no deseo estar en mi país de origen por alguna u otra razón mi nivel de integración en el nuevo país es mínima pues sigo hablando mi idioma, buscando mi comida e interactuando con personas que comparten mi misma cultura.

La línea está pintada, es simplemente decidir si estás o no dispuesto a integrarte a una sociedad que te recibe.

Desarrollo

Considero que algo que nos mueve es el desarrollo.

Muchos queremos crecer en lo material y en lo espiritual.

Deseamos tener más amigos; mejores relaciones con nuestra pareja e hijos; vernos mejor; etc. Esto de alguna manera tiene que ver con ser mejores día a día (pudiera ser nuestro marcador) sin embargo muchas veces es difícil cuantificar ese avance pues en ocasiones, ese progreso no se ve y si lo hay es difícil de cuantificar.

Por ejemplo, si hay a una persona materialmente pobre que parece tener problemas para sacar a sus hijos adelante pues los indicadores muestran que sus hijos están por debajo de la “media”, entonces es cuando pensamos que ellos están mal.

¿Cómo es que tienen hijos conociendo su situación? Pero si ellos están mal, alguien que estuviera arriba de nosotros en cuanto a lo material podría decir lo mismo de nosotros, o sea, la perspectiva es otra y los derechos de tener hijos por citar algo se vuelven derechos de quienes los pueden mantener y no de quienes desean tenerlos a pesar de las circunstancias adversas.

Después de analizar mi camino, he encontrado que hay avance en algunos aspectos de mi vida, en otros estoy totalmente paralizado.

Lo interesante es identificar esa parálisis y actuar en consecuencia.

Los miedos están y siempre estarán con uno sim embargo la recomendación es aprender a bailar con esos miedos o utilizarlos para salir de ese círculo y moverse a donde pueda haber una vida mejor en los propios parámetros que uno se establezca.

Historia ¿para qué?

¿Para qué es la historia? ¿por qué nos debería importar la historia? ¿la necesitamos en las escuelas?

La respuesta es: sí y no.

No, cuando lo único importante es memorizar fechas y nombres.

Sí, cuando los eventos tienen una conexión y esa conexión nos permite identificar ciertos comportamientos que al tiempo tienen una propuesta de valor para el momento actual.

En otras palabras, la información de eventos que pasaron en el pasado son puntos importantes para en la medida de lo posible evitar cometer errores que otros cometieron o en lo positivo, para seguir pasos que algunos han tomado y que han permitido resolver muchos de los problemas que tenemos en el mundo.

Por ejemplo, ¿no sería maravilloso que otros países en el mundo siguieran los pasos que China ha tomado en las últimas décadas para sacar a millones de habitantes de la extrema pobreza? ¿no sería fenomenal replicar alguna de las prácticas que han seguido países como Estonia, Singapur o Finlandia para tener educación pública de calidad?

Lo que considero es que la enseñanza de historia en muchas de las escuelas no responde a la pregunta para qué y eso de alguna manera aleja al estudiante pues no ve éste su función en lo que pudiera ser una herramienta sumamente valiosa para su presente y futuro.

Trabajo en equipo

Recientemente vi en una plática que dio Bill Gates en relación con la reducción de la pobreza el caso de China.

Gates explicaba como ese gran país logró sacar de la pobreza extrema a más de 500 millones de personas. Sí, 500 millones. Es cuatro veces la población que tiene México para que nos demos una idea o el equivalente a un poco más de toda la población de mundo que habla español.

De entrada, ese número es impactante pero también lo es tiempo en el que China logró esa meta.

Fueron solamente unas décadas y no siglos como pudiéramos pensar.

¿A qué se debe ese resultado fenomenal? Hay muchos estudios que darán cuanta de muchos de los puntos por los cuales China ha logrado esos niveles de crecimiento y yo me quiero enfocar en uno: el trabajo en equipo.

Creo que para ese gran país asiático el tener en primer lugar una visión clara de hacia dónde se debía dirigir y después un plan de acción para lograrlo han sido dos ingredientes fundamentales sin embargo esto no sucedería si la población no trabajara en equipo y eso es la clave para hacer grandes proyectos.

Yo quisiera ver un continente americano más unido y trabajando en equipo para que de manera similar a China, logre sacar a muchos de sus habitantes de la extrema pobreza.

Empieza a viajar

Escucho en muchos de los jóvenes el sueño que es viajar. Muchos desearían ir a países muy lejanos a su lugar de origen a otros les gustaría estar en países más cercanos pero el común denominador es salir de su país y conocer otras culturas.

Tal vez, muchas de las inquietudes vienen por la publicidad que ciertos países tienen. Es decir, hay países que producen contenidos, ya sea libros, películas o programas de televisión en donde se fomenta la cultura del país. Lo anterior hace que los consumidores de este contenido tengan una preferencia por algunos países y que otros pueblos aun cuando pudieran ofrecer una experiencia inolvidable, están rezagados en las listas de las naciones que algún joven quisiera visitar.

Lo que puedo expresar es que no importa el destino, lo importante para un joven es que empiece a viajar. Que salga de su ciudad de origen, no es necesario que tenga pasaporte ni que compre un boleto caro de avión.

El ir a una ciudad o pueblo cercano y enterarse de las similitudes como las diferencia con su lugar de origen le permitiría volverse más sensible culturalmente y esa sensibilidad dará frutos en un futuro cuando se enfrente a situaciones en donde individuos con diferente formación sean parte de su equipo de trabajo o grupo social.

¡No te detengas en tu sueño y empieza a viajar!