Recetas

Muchos de nosotros buscamos recetas.

Queremos saber cómo hacer las cosas de manera más sencilla, rápida y eficiente.

En esta época pareciera que los tramos largos no son los preferidos por muchos y preferimos los atajos.

Sin embargo, hay una cuestión interesante pues cuando se ofrecen algunas recetas y se identifica un patrón de conducta, entonces lo actual que se tiende a decir es: la diferencia viene por la cuestión racial.

Creo que estos argumentos en ocasiones deben de ser tomados en cuenta pues posiblemente haya parte de ello, pero también deben de ser tomadas la señales que el grupo te está dando.

En este caso el grupo te pide ciertos requerimientos para funcionar dentro de él sin embargo la mediocridad sale a relucir e inmediatamente se tacha a quien ha logrado ir más allá de lo común de racista y clasicista.

No creo que muchas de las instituciones sean racistas de origen, simplemente son un ejemplo de que se entiende a la cultura y se actúa en consecuencia.

El juego para educar

Creo en el juego como un herramienta poderosa para educar.

Pregunto a muchos estudiantes hoy niños y jóvenes sobre lo que les justa hacer en su tiempo libre y la respuesta se repite en varios grupos independientemente de su edad.

Ellos coinciden en que pasan una gran parte del tiempo en jugando, especialmente con juegos de video.

Es curioso pues cuando los niños son pequeños los impulsamos a jugar y jugar. Escuchar sus risas y ver sus movimientos cuando están en los parques llenan nuestros corazones sin embargo en la medida que ellos crecen también crecen las restricciones para que ellos jueguen.

En muchas de las escuelas, por ejemplo, el tiempo de recreo que tienen los niños es limitado y tiene que ser dividido para tanto comer como jugar.

Después de la escuela, muchos niños tomarán clases extracurriculares o irán a sus casas a hacer sus tareas, lo cual es implica un menor tiempo para jugar. En el salón de clase poco jugamos, pareciera que el juego no es un elemento permitido en este ambiente y la disciplina se confunde con rigidez.

Es cierto que no se encuentran juegos a la vuelta de la esquina que permitan entretener al tiempo que el individuo aprende sin embargo creo que este es un punto que se debe explorar más por quienes hacen investigación y quienes aplican esas investigaciones en los salones de clase.

Es pues, tiempo de jugar para educar.

Diploma

Muchos de los jóvenes de hoy creen en el diploma como una pieza indispensable para lograr desarrollarse, al menos profesionalmente.

Creo que al día de hoy de poco sirve el diploma y me explico.

En muchos países el diploma no ha estado exento de prácticas de corrupción. Numerosos jóvenes pueden simplemente hacer un diploma falso o pagar a sus maestros por las calificaciones sin que los alumnos hayas cursado propiamente una materia.

En otros casos cuando se tiene el diploma y el joven decide ir a buscar trabajo, se encuentra que muchas de las vacantes piden experiencia en aspectos poco trabajados en la institución de donde obtuvo ese reconocimiento.

Hoy en día hay elementos más importantes que un diploma como el hecho de ser más competente en otras habilidades como comunicación con otros personas o liderazgo por mencionar un par de ellas.

Los jóvenes deben de tomar tiempo para descubrirse. Deben luchar por hacer lo que les interese y trabajar duro para conseguir resultados en esos ámbitos.

Tal vez de seguir sus instintos, varios jóvenes encontraran su pasión y esta pasión les ayudará a generar crecimiento personal y profesional que vale más que un diploma.

Consciencia cultural

Es claro que en muchas ocasiones cuando vamos a otros países y pensamos en la globalización, pensamos inmediatamente que muchas de la practicas que en nuestros países serían practicas comunes en otros sin embargo la realidad es otra.

A pesar de que en muchas naciones podamos ver gente vestida con jeans o utilizando un teléfono móvil, esto no implica que las actividades diarias son similares al país de donde sea producto esa prenda de vestir o ese aparato electrónico.

Lo que se necesita es: hacer consciencia y reconocer que culturalmente somos distintos y gracias a estas diferencias encontramos riqueza en los otros.

Cambio de país, cambio de actitud

Querer ir a otro país requiere de otras cosas más allá del simple deseo de dejar tus tierras por las razones que desees.

Mucha gente tiene la idea de que irse a un país con mejores condiciones económicas desde el punto de vista mediático, pues muchos de ellos no han tenido la delicadeza de tomar estudios y ver más allá de lo que la televisión y el internet ofrecen, resultará en una transformación inmediata.

Estas personas piensan que el ir a otro país será el detonante para que sus vidas cambien de la noche a la mañana, sin embargo, en muchos casos las cosas no son así y aun cuando en lo económico, la situación de una persona pueda ser mejor, hay otros aspectos como el social y cultural que tal vez se vean mermados por el cambio.

Al tiempo, es fundamental considerar que debe de haber un cambio de actitud pues es esto un punto fundamental para que haya una mejora en varias vías y no solo la económica. Como ejemplo, conozco a personas que desean irse de su país, pero no se preparan culturalmente para ese cambio.

Muchos piensan que, con el simple hecho de hablar el idioma, será suficiente para lograr el éxito que desean.

Ir a otro país para mejorar requiere de una actitud diferente por lo tanto es necesarios leer y enterarse de lo que la cultura receptora requiere para que así la persona sea aceptada y aumente sus posibilidades de integración.

Los jóvenes se sienten abandonados

Muchos de los jóvenes hoy sienten que la gente que está a su lado poco se preocupa y ocupa por ellos. Esto va desde sus padres, amigos y maestros.

Desafortunadamente, estamos en una época en donde parece que lo material está sobre muchos de los valores entre los cuales pondría el interés por servir a los demás.

Cuando los jóvenes piensan que los maestros simplemente están en un aula porque es su trabajo, pueden que tengan razón en algunos casos sin embargo en muchos otros se equivocan. Hay muchos maestros que han optado por estar en un salón de clase porque sienten el compromiso de hacer que las personas aprendan y que este aprendizaje sea vuelva una herramienta para que la persona se desarrolle y en la medida de lo posible diseñe una vida por la que ella opta y no por una que le sea impuesta.

Para nuestra desgracia, lo que muchos jóvenes han visto y escuchado, tiene que ver con la poca posibilidad de creer en ellos y esta situación los lleva a tomar decisiones poco atrevidas. Deciden quedarse en lo conocido que al final se vuelve aquello que no querían tener, pero con lo cual se conformaron a falta de una voz que les invitará a hacer lo contrario.

Día de muertos

Se llamaba Marcelo. Era mi bisabuelo. Persona que el día de hoy recuerdo especialmente por la celebración del día de muertos y porque mi madre siempre tiene a bien poner una ofrenda en honor a todos nuestros muertos. Tradición que lleva puntualmente año con año y me invita a reflexionar. El era un hombre sencillo y muy trabajador. Aun cuando solamente pude estar con él los primeros años de mi vida pues en el 77 se nos fue, quedó su huella. Su vida fue lo que llamo el camino a la trascendencia. A pesar de sus humildes inicios pues vivía en la pobreza extrema, mi abuela dormía en, literalmente, un huacal pues no había dinero para comprarle una cuna, Marcelo se fue abriendo paso y la curiosidad lo llevó a hacer cosas que en el país eran totalmente nuevas. Cuando no se conocía el permanente en la ciudad de México, fue él quien lo introdujo en un salón de belleza en los límites de las colonias Condesa y Roma. También fue quien empezó a rentar trajes para caballero pues en las colonias como la Guerrero, los hombres tenían que asistir a eventos o entrevistas de trabajo y no tenían en su guardarropa esas piezas. Lo anterior fue el inicio de una carrera muy exitosa que ha dado sustento a cuatro generaciones y que ayudó a cambiar la cultura de sus más cercanos. Su huella está presente. ¡Gracías Marcelo!